«Розумна, натхненна книжка нерідко вирішує долю людини »,- писав видатний педагог В. Сухомлинський.Традиційна книжка як твір писемності та друку за своїми ознаками ще не має серйозної альтернативи. Книжка – не лише джерело інформації, а й засіб залучення школярів до культурних цінностей та їх створення. Шкільні бібліотеки в 21 столітті не тільки збережуть за собою провідну роль в освітньому процесі школи, але й збільшать її, вирішуючи проблеми відкриваючи перспективи інформаційних бібліотечних технологій,спрямованих на активізацію пізнавальної активності школярів, розвиток робочого потенціалу і максимальну самореалізацію, як учнів так і педагогічного колективу.За книгозбірнею залишається специфічна функція: заохочення дітей до читання. Мова йде насамперед про грамотний відбір книги, різноманітних довідників , які поглиблюють розуміння літературного твору. Треба навчити учнів ставитися до читання, як до захоплюючої , серйозної розумової роботи. Найважливіше завдання , яке стоїть переді мною, – навчити школярів глибоко опановувати прочитані книги. Не секрет, що інколи читачам і в голову не приходить заглянути в передмову або післямову , щоб більше дізнатися про автора й час , коли написана книга. Ми повинні допомогти читачеві ознайомитися не тільки з біографіями письменників та історичною епохою, але і з такими жанрами художніх творів як сатира, гумор, трагедія, привчаючи відшукувати пояснення в довідниках, передмовах, у книгах про мистецтво.

І все ж таки вирішальне слово за читачем: він може відмовитись від книги, це його читацьке право. А бібліотекар не повинен роздратовуватися або шкодувати за втраченим часом: це його професійний обов.язок – споруджувати мости між книгою і читачем.Ми не повинні забувати , що відвідання бібліотеки і вибір книг – дія добровільна, отже , і бесіди бувають на тій же добровільній основі.Ефективними технологіями масової роботи шкільної бібліотеки є книжкові виставки, огляди літератури, цикли читань, обговорень книг, читацькі конференції, різноманітні особистісно – рольові та літературні ігри, усні журнали, літературні вечори.Впродовж місяця було проведено ряд заходів ,перелік яких додаємо. Учні школи брали участь у місячнику. З захопленням слухали повідомлення « Виникнення бібліотек», знайомилися з книжковою виставкою « Українські письменники дітям». Школярі других і третіх класів брали участь у бесіді -вікторині «Українські казки», діти прочитали твори, які були написані ними. На конкурсі « Моя Батьківщина – Березівка» засяяли маленькі талановиті зіроньки:Чорноногова А, Вольф М, Пушкар К, Бондар В, Чабан Ю, .Ковалик Т, Денисова Ю та інші. А на святі» Візьміть в руки книгу, діти, весь світ для вас переміниться» ми почули твори , авторами яких були батьки. Учнями школи зібрано і подаровано для дітей з притулку 80 українських книг. У проведенні місячника надавали допомогу директор школи Шевченко Н.В, завуч з виховної роботи Шевченко І.М, організатор Єпур Н.С, вчителі Надич Т.А, Черняну С.В, Шкуратова О.В, Ткачук В.П, Марценковський О.Л, Цигольник М.Р, Ткачук Я.В, Іванова В.М, Литвин Н.Й Орищук В,В.